Níger en la era digital

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El año que viene, en 2017, un millón de portátiles podrían alterar los hábitos escolares de los escolares nigerianos. Un proyecto iniciado por las Naciones Unidas y el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

Un gran paso por un pequeño precio.. El año que viene, los estudiantes nigerianos podrían llevarse una gran sorpresa en la escuela.

¿Revolución tecnológica? Sin duda. Se espera que a finales de año lleguen a los pupitres escolares un millón de portátiles. Y esto es gracias a la campaña “Una computadora portátil por niño”, que cuenta con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

El objetivo es producir Computadoras de bajo costo para niños de países en desarrollo. Coste medio de cada modelo: 100 dólares u 82 euros, comprados por los gobiernos y luego distribuidos gratuitamente entre los jóvenes.

Para ser un poco técnicos, este ordenador integrará un procesador AMD a 500 MHz, 1 GB de memoria flash, un módulo WiFi, puertos USB y… ¡una manivela como fuente de alimentación! Esto es para adaptarse a los pueblos sin electricidad.

Arranca por un minuto Por supuesto, también son recargables de serie para un tiempo de uso de 10 minutos..

Según Nicholas Negroponte, fundador y presidente del Media Lab del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), se trata de un proyecto ambicioso que pretende dar a los escolares nigerianos acceso al conocimiento, pero también a nuevas herramientas educativas que actualmente se les niegan.

Al reducir el precio de la computadora portátil a 100 dólares, Negroponte también quiere ayudar a los escolares a salir de la pobreza y reducir la brecha tecnológica entre los países ricos y en desarrollo. Un apoyo que Ayo Kusamotu, presidente del Comité de Tecnología de la Información y las Comunicaciones de Lagos, acoge con satisfacción:

Con esta iniciativa, muchos niños comenzarán a estudiar ciencia y tecnología, disciplinas que antes no estaban presentes en los programas educativos en Nigeria. «, el explica.

Sin embargo, la formación previa del profesorado es fundamental.

Esta operación bien podría ampliarse a otros países en desarrollo, ya que el MIT ya ha firmado acuerdos con otros seis países. China, India, Brasil, Egipto, Tailandia, Argentina, para que todos los niños, sin importar en qué parte del mundo se encuentren, se beneficien del mismo progreso tecnológico que sus vecinos.

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